传奇中等职业技术学校图书馆怎样为中短期培训班教育服务 |
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作者:mengsf小编 文章来源:Www.Mengsf.Com |
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| 设置网游 本文作者： 徐文国 科技蕾o图书与档案管理o200r7年第4婀徐文国(吉林省畜牧业学校吉林白城137000)摘要：文章联系实际阐述了中等职业技术学校图书馆怎样为中短期培训班提供教学服务工作。关键词：中等职业技术学校图书馆：中等职业技术教育服务领域中等职业技术学校图书馆担负着为学校的教学、科研等服务的任务．在职业教育的发展中起着非常巨大的作用．但长期以来，在职业教育的领域里．人们对充分发挥中等职业技术学校图书馆为中等职业教育的服务作用重视不够．中等职业技术学校图书馆的潜在功能和教育职能尚未很好地体现出来。如何重视并发挥中等职业技术学新开传奇校图书馆的优势。转变机制．不断拓宽自己的服务领域和服务对象，全面提高职业教育的质量．是值得研究的课题。1．中等职业技术学校图书馆有能力为中短期培训教育服务。中短期培训教育需要图书馆资源1．1在目前的教育体系中．各普通高等学校以及中等职业技术学校都是峰持“两条腿”走路的办学方针．各商校把举办函授教育当作高等学校的办学内容之一。中等职业学校在办好全只制教育的同时．要创造条件举办各种中短期培训教育。培训生按照教学计划要求，到校集中学习期闯．学校统筹安排其使用教室、实验室、阅览室、图书馆、学生宿舍以及其它教学、生活设施。管理科学、规范的图书馆应是办好职业技术教育培训班的一个必要条件。最近。 国家教委又指出：要深化教育体制改革．提高成人教育的质量。这又一次明确强调举办培训教育不只是注重数量，而是要注重质量的提岛。中等职业教育与普通高等教育一样．要培养出高质的人才．离不开图书馆信息资源的开发利用。中等职业技术学校图书馆为职业教育中短期培训服务义不容辞。中等职业技术学校图书馆是职业教育的强有力的后盾。1．2从中等职业技术办中短培训教育自身的特点来看．中短培训教育也非常需要图书馆。 培训学员绝大多数为社会在职人员，他们年龄偏大．学习目的明确完美国际，有一定的社会实践经验，有较强的自我约束能力和自学能力，他们能从本职工作或者将要从事的职业出发．千方百计提高自己的专业文化水平，加强自身的理论和实践的素质修养，参与市场激烈的竞争。中等职业技术办中短培训教育是一种不同于普通教育的教育，它是以“自学为主，面授为辅，重实际动手能力”的教育形式．学员听课时间少。在校时间短．这就要求培训学员在短时间内高效地完成学习任务．最大限度地发挥图书馆的作用．让学员们在有限的时间内多进图书馆，多学习，多阅览，多钻研，开阔眼界，这样，电子图书馆的重要作用越发突出。1．3从中等职业技术学校图书馆的发展趋势来看．中等职业技术学校图书馆不但要为培训学员服务．而且要为学员所在单位开放。在美国所有的大学图书馆几乎都向校外人员开放，他们不分地区、年龄、种族．所有来馆者。只要出示能够证明自己身份的证件。就可以办理有关手续，进入馆内利用各种信息资源。日本的部分大学也正分层次的向社会开放。1965年．美国联邦法中的高等教育法第二章规定：凡美国的大学图书馆都有权享受联邦政府的补助。美国的大学图书馆界由此产生了一种共识．既然接受了来自国家税金的补助．那么就理应向全体国民开放。发达国家成功的经验值得我们深思和借鉴。中等职业技术传奇学校图书馆适应教育发展的要求．针对职业教育的特点．积极开发馆藏资源．把知识信息服务的触角延伸到培训学员的深处。 这对于中等职业技术学校图书馆自身的发展是大有裨益的．2．把握中等职业教育的规律．充分发挥中等职业技术学校图书馆的服务功能职业教育有其特点．存在着许多客观不利的因素．这就决定了中等职业技术学校图书馆为职业教育的服务工作要比普通高等教育困难得多，复杂得多。具体表现为培训学员在校时间短。离校距离远。不能随时按需要进入图书馆，不能及时地借还有关图书．从图书馆方面来说，又不能正常有秩序地开展服务工作。一定程度上增加了工作难度。例如我校农学园艺班学员，春夏秋时节都很忙．只有冬天几个月时间参加培训等季节性特点，中等职业技术学校图书馆面对这些问题．主动根据职业教育的特殊规律，本着真正从提高中等职业教育质量出发。充分挖掘工作潜力。做好服务工作。2．1中等职业技术学校的各级领导应充分认识到图书馆为职业教育服务的重大意义．把为职业教育服务当成图书馆的份内工作，图书馆经费要保证专项拨款．并根据职业教育的发展而适当增加经费。2．2图书馆管理部门应根据职业教育各专业的设置情况．准确及时地采购那些培训学员急需的、适用性强的图书，以利培训学员在校培训环传奇节中提高学习效率．图书馆可根据工作的需要配备针对培训教育的专职工作人员．并要求他们不断提高自身的政治素质和业务水平，加强对职业教育理论知识的学习，弄懂弄通函授教育教学的规律，开展专题服务和定题服务。2．3根据中等职业教育培训学员的学习特点．实施与普通在校生不同的图书馆开放形式。图书馆可采取开放式或半开放式．让学员自由地直接接触图书馆的各种馆藏。从事学习、研究工作。条件允许的学校．还可采取机动灵活的方式为学员服务。 一种方式是。在非面授的时间里．学员在自学过程中遇到一些具体问题需要查找各种资料才能解决的．可来函与图书馆主管领导及图书馆主要部门的负责人联系。采取预约或邮寄的方式借书解决。这样做一方面让学员真正体会到自己是学校的一员．内心增加一份热爱学校、热爱图书馆的责任感和自信心．保持了他们与图书馆的联系，同时也丰富了他们的生活。增长了他们的知识。收到良好的社会效益。 2．4图书馆应有针对性地出台相应的管理制度．以加强管理．更好地服务于培训教育。培训学员流动量大，专业分散，层次多样，在校时间短，而且讲授和实际动手操作时间比例不同．为稳定培训教育的教学秩序．使教学过程的每个环节都能正常运转．图书馆工作人员可会同职业教育主管部门．对函授学员进行必要的图书馆规章制度教育，并制定相应的新制度来完善管理工作。引导和约束培训学员用好图书．爱护好图书．对于损坏图书的按照图书馆规章制度进行赔偿。2．5图书馆管理人员要支持和帮助高校开设《文献检索》、网络培训及利用图书馆等课程、讲座、咨询活动，认真办好新书介绍栏目，宣传橱窗等。这在一定程度上能帮助学员提高自学能力。 2．6当前的中等职业技术学校电子图书馆利用现代信息技术对有高度价值的图像、文本、语音、音响、影像、影视、软件和科学数据库等多媒体信息进行收集、组织、规范性的加工和压缩处理，使其转化为数字信息．然后通过计算机技术进行高质量保存和管理。实施知识增值，并通过网络通讯技术进行高效、经济地传播、接收。 使学员可以在任何时间、任何地点．都能从网上得到各种服务。全面提高中等职业教育中短期培训学员学习的质，涉及到许多方面．但我们只要始终把握职业教育的规律，积极推进图书馆工作的改革，转变机制．适应形势的发展进程，充分发挥中等职业技术学校图书馆的优势．就一定能使函授教育在利用图书馆方面收到实效，图书馆也一定会发挥其巨大的作用．高校图书馆吸纳函授学员为自己该游戏对于这推荐的基本读者，必将大有可为。l黪1参考文献[1赵永兰．走向数字化图书馆[．周师范高等专科学校学报，2005(5)．[2秦松伟．试论知识经济时代的数字图书馆[．广州大学学报(社会科学版)。2002(10)．[3杨远芬．数字图书馆经营的产品策略[．图书馆学研究，2002(7)．[4李学民．拓展图书馆工作读者服务的新领域．图书馆论坛，2000(2)．[5李诗芳．强化服务功能，改封闭为开放。山东图书馆季刊。2000(3)．[6张辰．美日大学图书馆对社会开放诸形式．上海高校图书情报学刊，2001(2)．[7沈小丁．论读者的法律地位．图书馆杂志，2000(6)．121。 本文《中等职业技术学校图书馆怎样为中短期培训班教育服务》 --- 作者： 徐文国 |
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