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传奇运用信息技术应注意的几个问题
作者:mengsf小编　文章来源:Www.Mengsf.Com
本文作者： 喻阳 　　"要注意信息技术与传统教学具的合理搭配使用信息技术的使用为学生学更多的数学知识提供了可能也为学生更好地理解和应用数学开拓了广阔空间"但是它不能被用来代替具有优势的传统教学具和基本的数学活动如实际观察直观感知基本运算逻辑推理等"因此应当使信息技术的应用与传统的教学具及纸笔运算逻辑推理动手操作画表作图等合理使用""要注意学生的情感交流情感作为非智力因素是学生健全人格形成的重要方面因此课堂上要加强生生及师生间的语言交流建立和谐的人际关系避免出现由传统的满堂灌%变成了满机灌%扼杀了学生的思维活动抑制学生创造力的发展心灵封闭%现象的产生""要注意课件制作的质量有些数学课件的制作过于简单质量不高只是几张简单的幻灯片缺乏交互性"上课时学生当观众%只能被动观看教师当导演%只能按顺序播放有些课件背景杂乱并使用大量动画和音响导致学生上课时一味看课件中的图案和动画效果影响学生对知识的理解和接受"作者单位"南昌市育新学校"责任编辑廖肇银喻阳教学版""%教研教教教海海海泛泛泛舟舟舟"%""有一次批改数学试卷有一道题是求圆锥的体积不止一个学生记错了公式"课余我找他们来分析原因"有的说平时我把公式背得很熟一考试全忘记了"%有的说老师上课摆弄教具给我们看我们就像看热闹似的愿意看"可是我老是将求圆锥体积和求圆柱体积公式混淆"%这使我恍然大悟知道症结所在"领他们去教室我先给他们出了一道题一个长方体长厘米宽+厘米高,厘米-求体积"%我要求他们自己指明各个已知数量然后说明底面积高%的道理"有的摆弄很长时间突然乐得跳起来并高喊老师我明白了"+.01平方厘米20平方厘米就是长方体的底面积0平方厘米这块地方放下0个立方厘米这是第一层"高,厘米就是传奇之,层一层是0立方厘米,层就是34立方厘米"所以长方体体积等于底面积乘以高"这个长方体如果把宽乘以高作底面积长就是它的高把长乘以高作底面积宽就是它的高"%圆锥与圆柱的体积差不多为什么圆锥要乘以5"+呢6我拿来等底等高的空圆柱体和空圆锥体教具先演示一下它们是等底等高%让几个学生亲自做实验给其他学生看我在一边指导把圆锥体里面装满黄沙后往圆柱体里面倒将圆柱体盛满黄沙"之后我问倒了几次才倒满空圆柱体6%三次%"再问空圆锥里装满黄沙倒入空圆柱内黄沙占空圆柱容积的多少6%三分之一%让学生总结这个实验说明圆柱体体积等于和它等底等高的圆锥体体积的+倍圆锥体体积等于和它等底等高的圆柱体体积的5"+学生亲自操作的过程是使学生自己去发现规律的重要过程不仅加深了学生对知识的理解而且能使教的过程和学的过程统一起来充分地调动了学生学习的积极性"作者单位"南昌市社会福利院小学严静" 　　本文《运用信息技术应注意的几个问题》 --- 作者： 喻阳
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